BJørgen FrostB præsenterer et afbalanceret læsesyn, hvor der både ses på, hvordan læreren bør være rustet til at møde de krav, skolen stiller i dag, og hvad den gode elev og den gode skole er, når vi taler om optimale betingelser for læseundervisning.

IPrincipper for god læseundervisningI indeholder forslag til læsepraksis på forskellige trin, som alle er baseret på forskning, der udfordrer...